Het belang van voorlezen aan baby, dreumes of peuter

Waarom voorlezen?

Van alle dingen die je met je kindje doet, is voorlezen iets waarvan hij het meeste leert. Juist omdat hij dat zo leuk vindt. Want bij kinderen, hoe jong dan ook, geldt dat ze open staan voor nieuwe ervaringen als ze iets leuk vinden. En van die nieuwe ervaringen leren ze.

Dit leert de baby of peuter van het voorlezen:

Taalontwikkeling.

Jonge baby’s leren nieuwe woorden van simpele plaatjesboeken. Doordat ze zien hoe iets er uitziet als je het benoemt, leggen ze het verband tussen het ‘ding’ en het woord dat daarbij hoort. Dit simpele aanwijsspelletje is ook heel leuk voor baby’s die nog niet kunnen praten. Want baby’s herkennen woorden al maanden voordat ze die zelf kunnen uitspreken. Als je baby iets ouder is, kun je beginnen om een boekje met korte teksten voor te lezen. Zo leert je baby hoe een goede zin is opgebouwd. Als je kindje weer iets ouder is, kun je met hem praten over een boekje. Hij leert dan op een leuke manier actief met taal om te gaan.

Concentratie.

Kinderen willen de hele wereld ontdekken. Daardoor zijn ze vaak tegelijkertijd met allerlei dingen bezig. Boekjes lezen is één van de dingen die echt concentratie vereist. Als je baby iets ouder is en korte verhaaltjes leuk begint te vinden, kun je de baby op een speelse manier ‘trainen’ in het concentreren. Je zult merken dat dit vanzelf gaat. Als je baby het boekje leuk vindt, zal hij er helemaal in opgaan. De plaatjes samen met de tekst zullen hem meenemen in het verhaal.

Rust te krijgen.

Juist omdat een baby of peuter zich vanzelf concentreert op een boekje, heeft hij even geen oog voor andere dingen om zich heen. Hij heeft tijd om even lekker bij te komen. Daarom is voorlezen ook een van de ouderwetse trucs om kinderen op bed te leggen!

Stimuleert de fantasie.

Peuters zijn heel erg bezig met het ontwikkelen van hun fantasie. Soms lijkt het wel alsof ze in een fantasiewereld wonen! Die ontwikkeling is erg belangrijk. Boekjes zijn de ideale plaats waar alles kan gebeuren. De held uit het verhaal kan alles waar je kindje alleen maar van kan dromen. De wereld in een boekje is precies zoals jouw kindje de wereld graag zou zien. Vol met kleur, gekke dingen en altijd met een goed einde. Kies daarom ook boekjes voor je peuter die passen in zijn belevingswereld.

Wereldkennis.

Met wereldkennis wordt niet de encyclopedie over onze aarde bedoeld, maar de gewone dingen om ons heen. Dingen die we allemaal meemaken of doen, maar die voor je kindje spannend zijn. Denk aan boodschappen doen, slapen gaan, logeren, seizoenen, de speeltuin, de dierentuin etc.

(http://www.peuterplace.nl/peuter/voorlezen.htm)

Kinderen en '' de computer ''!

Positieve aspecten

Het ruimtelijk inzicht van kinderen zou erdoor verbeterd kunnen worden, hoewel wetenschappers het daarover nog niet eens zijn. Een ander effect is, dat het kind leert omgaan met de computer en de nieuwste ontwikkelingen op dat gebied. Uitdagende spellen kunnen het leren stimuleren, de nieuwsgierigheid prikkelen en de fantasie opwekken.Kinderen leren zich te concentreren en combinaties te maken met dingen die ze ervaren en zien. Door het succes dat met het spelen bereikt kan worden, kan de zelfwaardering van kinderen vergroot worden. Computerspelletjes worden daarom ook gebruikt in het onderwijs. Het spelen op de computer kan ook sociale aspecten hebben. Twee van de drie kinderen speelt het liefst samen met een ander kind op de computer, ofwel om de beurt, ofwel in een wedstrijdje tegen elkaar. Veel kinderen zitten graag achter de computer. Vooral voor jongens is het een geliefde vrijetijdsbesteding. Hoe vaker kinderen computeren, hoe vaardiger ze worden en hoe leuker ze het gaan vinden.

Negatieve aspecten

Veel ouders maken zich zorgen over het gewelddadige karakter van sommige computerspelietjes. Uit talloze onderzoeken is duidelijk geworden dat de kans bestaat, dat kinderen agressiever worden van televisiegeweld. Hoewel er nog niet zoveel onderzoek is gedaan naar de relatie agressiviteit en computerspelietjes, zijn er wetenschappers die menen dat kinderen eerder agressiever worden van geweldspellen, dan dat ze er aardiger en rustiger van worden. In veel spellen wordt agressief gedrag beloond. Je mag een niveau hoger, door de gesloten deur, met de prinses trouwen of je krijgt de schat.Een ander negatief aspect van computerspellen is, dat de rolverdeling tussen mannen en vrouwen nogal stereotiep is. Mannen zijn meestal superhelden, vrouwen supersexy of moeten nodig worden gered. Kinderen kunnen gaan denken, dat wat daar op de computer gebeurt, ook in de werkelijke wereld gebeuren. De grens tussen fantasie en werkelijkheid kunnen zij moeilijk trekken, zeker als ze nog jong zijn.

Computerverslaving

Kinderen laten andere vormen van vrijetijdsbestedingen vaak schieten, als ze pas een nieuw computerspel hebben gekregen. Dat is niet verontrustend. Dat gebeurt immers ook, als ze ander nieuw speelgoed krijgen. Na een tijdje is het nieuwe er af en zoekt het kind weer wat anders. Er zijn echter ook kinderen, waarbij dit niet werkt. Die blijven elk vrij moment achter de computer kruipen. Deze kinderen bewegen minder en kunnen hun energie niet goed meer kwijt. Ook kan het zijn, dat deze kinderen eerder gefrustreerd worden en minder geduldig zijn en hun frustraties die ze met de computer oplopen op anderen afreageren.Bovendien kan het kind lichamelijke klachten krijgen, doordat het niet goed voor de computer zit of doordat het de pols overmatig belast door het spelen met muis of joystick.

Hoe kun je als ouder er nu voor proberen te zorgen, dat de computer een leuke vorm van vrijetijdsbesteding blijft?

Houd in de gaten, welke spellen je kind speelt. Dit kan door het spel samen met je kind te spelen; door deze informatie uit computertijdschriften te halen of door te rade te gaan bij andere ouders.

Bespreek met je kind welke spellen je wel en welke je niet geschikt vindt en waarom.

Probeer je kind ook te interesseren voor de andere mogelijkheden van de computer: het maken van een werkstuk, internetten (als er een aansluiting is), het zelf maken van een website.

Maak afspraken met je kind, hoelang het per dag mag computeren. Het is goed hierbij rekening te houden met de reden waarom het kind de computer gebruikt. Een werkstuk voor school valt in een andere categorie dan spelletjes, sommige spelletjes duren wat langer dan andere